牛津高中英语阅读教学中语篇分析理论的实践研究

摘要：

英语的教学在我国的地位已经越来越重要,其中的高中英语阶段教学工作也是重中之重.如何能够让学生更好的学好高中英语,如何提高学生的多说与多读的良好习惯就成为了一个重点培养的方向.教师需要让学生找到学习英语的那种独特的感觉.想要培养出这种独特的感觉,学生需要选择标准的英语语篇材料作为引导,来让学生有一个正确的英语语感作为基础.这样,对于激发学生的潜在积极性和提升学生学习效率都具有一定积极作用,能够促进学生有一个长远的发展.

关键词：高中英语、语篇材料、阅读教学、实践研究

分类号：G633.41;H319.3;G424.21

在线出版日期：2017-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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