八年级英语教学中学生分化现象及对策探究

摘要：

八年级是初中英语教育的关键阶段,对升学有着极大影响,然而,学生在这个时期的学习中却往往呈现出成绩两极分化严重的特点.分化现象是八年级英语教学中面临的一大挑战,对此,教师应在明确原因的基础上,及时的采取应对策略.本文结合八年级英语教学要求,对这一阶段教学中学生分化现象的成因及应对思路作了阐述.

关键词：八年级英语教学、学生分化现象、成因、应对思路

分类号：G633.41;H319.3;G718.5

在线出版日期：2017-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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