基于SPOC的高职职业英语混合教学模式研究

摘要：

SPOC是随着MOOC的兴起而发展起来的一种更适合高校开设的在线课程模式,本课题在高职英语的教学标准和要求下,对高职学生的学情进行分析,并在交互英语平台上开展了SPOC教学实践,在教学目标、教学内容、课程设计、授课方式、评价体系等方面都做出诸多改进,从而建立一种基于SPOC的混合式学习的教学模式.

关键词：SPOC、职业英语、混合式学习、交互平台

分类号：G642;G434;G712

资助基金：教育部管理信息中心MOOCS视野下信息技术与学科教学深度融合研究课题项目MOOCS;EIJB2015-064

在线出版日期：2017-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51