评注式翻译教学模式刍议

摘要：

评注式翻译教学注重学生翻译认知和翻译决策的形成过程,正逐渐得到广泛应用.本文从评注式翻译教学的理论依据入手,分析它如何提高学生在翻译实践中的自主性,并通过有意识监控翻译思维过程,提高翻译能力.

关键词：元认知理论、评注式翻译、翻译教学

分类号：H315.9;H059;G642.0

资助基金：教学改革研究项目B1-0224-16-002-18

在线出版日期：2017-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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