英语教师课堂话语的逻辑性与连贯性探讨

摘要：

在进行英语教育的过程中非常重视教师在英语课堂中语言的逻辑性以及连贯性,并且针对英语在课堂上的话语我国教育改革方面进行了详细的研究.其中英语教师可养话语主要指的是教师在进行教育期间对语言的组织与使用,并且研究发现教师在这方面的表现对于英语课堂教学的质量产生直接的影响.其中逻辑性以及语言中的连贯性是影响课堂教育质量重要的方面,文章主要针对这方面的进行了详细的研究,并且将其中一些比较明显的表现进行讲述.

关键词：英语教师、课堂话语、逻辑性、连贯性

分类号：G633.41;B84;G451.2

在线出版日期：2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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