初中英语“三课型”教学策略初探

摘要：

初中英语“三课型”教学的根本任务是培养学生听说读写的习惯和训练学生听说读写的基本能力。英语教师的任务就是帮助学生做到能听、能说、能读、能写。在教学过程中通过对听说读写的训练，使学生获得英语基础知识和初步掌握交际运用英语的能力。英语的听说读写具有连带关系，英语能力是口头与书面、吸收与表达的综合；听和说是口头语言，读和写是书面语言，各有各的用场，不能有所偏废。在初中英语“三课型”教学中培养学生英语的听说读写能力对今后的进一步学习英语尤为重要。结合新课改目标的课程及我校学生的实际情况，谈谈我对英语“三课型”教学中的具体训练操作的几点看法。

关键词：语言环境、听说教学、语言能力、交际能力、阅读范围、写作技巧

分类号：G633.3;H195.3;G434

在线出版日期：2016-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：184-185