基于情景的翻转课堂教学模式设计与应用研究

摘要：

受传统英语教学模式的影响，部分学生对英语学习失去了兴趣。而进入高职院校学习的学生，他们中大部分英语水平偏低，对英语学习兴趣毫无、英语学习动机欠缺、学习自控力较差。而源起于美国的翻转课堂颠覆了以往的教学模式，取得了很好的教学效果。本文以情景式教学策略为基础，结合国际上近几年兴起的翻转课堂教学模式来进行高职公共英语教学设计，以求激发高职学生学习英语的兴趣，增强他们实际运用英语的技能和自主学习的能力，为他们的可持续发展打下良好的基础。

关键词：翻转课堂、情景式教学、高职公共英语

分类号：G712;G434;G642

资助基金：湖南省教育科学规划课题十二五XJK014YYB035

在线出版日期：2016-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80