浅谈反思性教学理论指导下的高职专业英语教学

摘要：

反思性教学利用反思性思维理论对高职专业英语(ESP)传统课堂教学进行反思，以提高教学活动效果，并通过对教学过程的反思和行动决策，使ESP教学理念、教学方法、学习方法、教师职能等符合高等职业教育培养目标。

关键词：反思性教学、反思性思维理论、教学效果、能力目标、构建知识

分类号：G642;G42;G710

在线出版日期：2016-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：63-63