高职学生英语主体性学习策略创新研究

摘要：

学习策略的研究是当前教育学和教育心理学领域研究热点之一。能否有效的使用相应的学习策略，是区分学习者是否已‘学会学习’的重要标志。本文在研究在前人关于学习策略研究的新成果基础上，结合自己多年教学实践，提出了英语主体性学习创新策略研究的意义及运用。

关键词：学习策略、英语教学、主体性学习策略、素质教育

分类号：G718.5;G444;G641

在线出版日期：2016-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：57-57