项目式学习在大学英语口语教学中的应用

摘要：

项目式学习主张从学习者角度出发，具有自主性、合作性、探究性特征。本研究以可行性、实践性、多样性及动态性为原则，尝试构建信息化背景下大学英语口语教学项目式学习框架，并探讨在大学英语口语教学中实施基于项目式学习的策略与方法，以期促进学生语言、知识、技能、情感的协调发展，提高学生信息素养及跨学科学习能力。

关键词：项目式学习、项目式学习框架、实施策略

分类号：G7;G434;F275

资助基金：山东省社会科学基金规划项目;曲阜师范大学教学改革项目

在线出版日期：2016-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43