思辨能力的培养与英语语篇教学的有效结合

摘要：

自20世纪90年代以来，外语教学工作者不断对外语专业学生“思辨缺席症”提出了批评并积极探索各种解决方法，以期提高学生的批判性思维和创新性思维。传统的英语语篇教学类课程把重点放在英语基本知识和技能的教授而忽视了对学生思辨能力的培养，而实际上英语语篇教学内容的丰富性有利于教师将教学环节和思辨能力的培养有效结合起来。

关键词：思辨能力、语篇教学、教学设计

分类号：G450;G640;H319

在线出版日期：2016-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39