英藏“定语”比较与英文教学中Attribute一词藏译略考

摘要：

偏远少数民族农牧区英文教学中，课堂媒介语汉语基础薄弱情况在一定程度上，制约了学生对于英文课程内容的学习效果。因此，英藏双语语法进行直接的比较研究，对于该地区英语教学质量提高的探讨与尝试具有积极意义。本文以英文教学为主体，旨在通过对英藏基础句法中“Attribute”一词的直接对比和语法术语的藏译探讨，望能帮助农牧区藏族学生英文教学中的语法理解困扰。

关键词：英藏、定语、比较、教学、Attribute、藏译

分类号：G633.41;G471;F326.3

在线出版日期：2016-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-12,13