高中英语生态课堂教学分析

摘要：

社会经济与科学技术的发展，导致人与自然之间的问题和矛盾越来越突出，因此生态保护越来越重要，人们所具备的生态保护意识越来越明显。在此背景下，想要的生态学以及生态哲学等开始衍生而出，直接为生态环境的保护以及人类的发展提供了重要依据，但同时也为人们思考问题的角度进行了拓展。即便是在教育领域，生态学当中的观点也直接为教育的创新和改革提供了重要的依据，并且也为课题教学的研究打下了坚实的基础。本文主要针对高中英语课题教学，采用生态学思想及方法来对英语生态课题教学进行分析。

关键词：高中英语、生态课堂、教学分析

分类号：G434;G633.41;G712

在线出版日期：2015-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-114,115