高中英语阅读教学中实施多元化评价策略及其影响探究

摘要：

随着新课程改革的逐步推进，“以人为本”的教育理念深入人心，高中阶段教学评价问题越来越体现出其重要性。面对目前的教育改革，我们深切感受到它的教改主题不同于以往，其关注的中心不再局限于教育内容的更新和教育方法的改革，而是把重点转向研究学生和激发学生的内在积极性。

关键词：评价方式、英语阅读教学、新课程改革

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2015-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：96-96