高中英语读写结合教学模式的实验研究
阅读和写作在英语的学习中占有很大比重，高中英语教学的重要任务之一就是提高英语阅读和写作能力。如果说阅读是一个输入环节，那么写作就可以说是一个输出环节。这篇论文从课堂实例的角度，结合某些语言学家相关理论成果来探究一种典型的英语学习模式——读写结合的教学模式。在教学的过程中，我们要有意识的将阅读和写作结合起来，以读促写，读写结合，达到提高学生的英语综合运用能力的目的。高中英语教师应该深入研究阅读与写作相结合的有效方法，并将其很好的运用于教学实践中。
阅读与写作、高中英语、英语学习、读写结合
G633.41;G4;H319
2015-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
93-93
