教师行动研究理论与教师科研水平的提高
传统的教学研究容易造成理论与实践、教学与科研的脱节。作为一种新型的教师参与科研的方式，行动研究将教学与科研融为一体并鼓励教师在不断提高教学实践过程中提升出自己的教学理论、追求自身的专业化发展等独特特点，因而成为外语教学中一种越来越重要的研究形式。<br> 作为一名外语教师，学习、掌握一定的外语教学理论和实践的研究成果，把握外语教学的目标和基本原则，主动而有效地开展教育教学研究，将有助于加深对于外语学习过程和规律的认识，有助于促进教师对自己教学实践经验的提炼和升华，有助于提高教师的职业判断能力，从而更加有意识地和自觉地摸索适合学生的外语教学方法，总结教学经验，发展和建立适合我国国情的外语教学理论和教学方法体系。
教师科研水平、教师行动
G4;G635.1;H319.3
2015-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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