翻转课堂上中职英语教师角色的重新定位

摘要：

翻转课堂教学模式的应用，不仅仅可以调动学生学习的积极性，还有利于教师教学水平的提高，在中职英语课堂上的应用十分的关键。新的教学模式需要中职英语教师转变他们的教学理念与角色的定位，因此，本文从翻转课堂主要构成因素出发，结合我国中职英语教师应用翻转课堂的情况，提出中职英语教师角色重新定位的相关策略，从而达到调动中职学生学习英语的积极性、提高英语教学水平的目的。

关键词：翻转课堂、中职英语教师、角色、重新定位

分类号：G633.41;G434;H319

在线出版日期：2015-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：34-34