频率效应在信息化大学英语教学中的实施

摘要：

频率效应是一种有意识地创造出引发频率出现的学习环境，总结知识出现的频率，强化学生在学习过程中的关注度和参与度。根据信息化教学的特点和优势，强化高频度和内容，建立学生个人的资料库，完成学习任务，提高语言的掌握程度。

关键词：频率效应、信息化、实施方式

分类号：G434;G642;R192.6

在线出版日期：2015-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：27-27