高中英语教学“收”与“放”的策略

摘要：

有人评论高效课堂需要“放得开”、“收得拢”。新课改下，有的教师过分强调学生动起来，课堂可谓放得开，但收不拢的现象也特别严重。为此，注重课堂的“收”与“放”对于教学具有实际意义。

关键词：高中英语、课堂教学、收、放

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2015-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：191-191