导入──让语法教学也精彩

摘要：

本文基于一节“同题异构”语法复习公开教学，评析几种风格迥异的导入设计，谈笔者对高中英语语法教学中导入问题的思考和感想。

关键词：语法教学、导入、同题异构

分类号：G633.41;G63;I207.22

在线出版日期：2015-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：142-142,143