浅谈小学英语教育游戏中的人物角色分析与设计策略
21世纪是一个全新的时代，该时期我国的各个科学领域都有了很大的进步，尤其是在外交工作方面。随着经济全球化的不断深入，英语学习逐渐成为中国教学过程中的主流部分，越来越多的人希望自己拥有丰富的英语知识，以便能更好的适应飞速发展的当今社会。应时代和众多人的需求，我国大多数学校为了培养更多的实用型人才，从小学就已经开设了英语课程，并努力营造能够提高学生学习兴趣的课堂。在过去的教学过程中，小学英语教育已经得到很大的改善，特别是以游戏为主的教学方式，深受学生的喜爱。但是，在不断取得优异成果的同时，仍出现许多有待改善的地方，比如英语教育游戏中的人物角色在扮演过程中存在的缺陷。本文通过对小学英语教育游戏中的人物角色及其现存问题进行分析，提出了行之有效的改革策略和措施，希望能给教育工作带来帮助。
小学英语教育、游戏、人物角色、分析与设计策略
G633.41;TP311.52;TU201
2015-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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