浅析高中生英语写作问题及教学策略

摘要：

中国式英语是中国学生英语写作中存在的最普遍的问题，其产生的根本原因是母语思维模式的负迁移，主要表现在措辞和句式两个方面。本文从跨文化意识、思维模式、目的语的输入和写作评估四个方面提出了英语写作教学策略，以提高学生的英语写作水平。

关键词：英语写作、中国式英语、教学策略

分类号：H315;G633.41;G444

在线出版日期：2015-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：98-98