职高英语教学中学困生的心理及教学对策研究

摘要：

英语教学中，普遍存在着不喜欢学习英语对英语学习惧怕甚至厌恶的学生，这类学生通常被称为“学困生”，职高英语教学中“学困生”现象尤为明显。职高英语教学中“学困生”的产生原因虽然不可否认存在一些智力因素，但造成英语“学困生”的更多因素还是心理原因。了解导致职高英语“学困生”的心理，对职高英语教学质量及学生英语学习水平提高具有重要意义。本文主要立足职高英语教学中影响“学困生”的心理因素，对职高英语教学扭转这一现象的教学对策进行研究。

关键词：职高、英语教学、学困生、心理、对策、研究

分类号：G633.41;TP391;H319

在线出版日期：2015-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82