浅谈英语专业学生口语自主学习能力的影响因素

摘要：

自主学习能力是大学英语教学目标之一，教学模式改革成功的一个重要标志就是学生个性化学习方法的形成和学生自主能力的发展。英语专业学生在口语学习方面表现出许多缺陷，同时，他们在口语方面的自主学习能力还不被知晓。然而，很少有研究关注英语专业学生的口语自主学习能力，这即是本文的重点所在。

关键词：英语专业学生、口语自主学习、影响因素

分类号：G652;G434;H319.32

在线出版日期：2015-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：15-15