大学英语快乐教学探析

摘要：

随着经济的全球化和信息化，英语作为世界性的通用语言，越来越受到人们的重视，而大学英语在高中英语的基础上要求学生要具有强大的综合运用能力，才能在将来的社会中发挥作用，但大学英语教学灵活性、自主性与大学英语学科的要求产生着一定的冲突，为了解决这一冲突，教师应注重大学英语的快乐教学形式，寓教于乐，激发学生对英语学科的好奇心和求知欲，从而真正体会英语学科带来的快乐和实际意义。

关键词：大学英语、快乐教学

分类号：G640.2;G712;G40-057

在线出版日期：2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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