利用启发式教学提高小学语文课堂效率

摘要：

启发，是课堂教学的基础原则。启发的特点：一是及时，即在学生需要时，及时予以引导、鼓励、启迪；二是巧妙，即运用教学技巧诱导学生展开积极的思维活动，而提问是启发的主要手段。在小学语文课堂中，我们可以运用以下几类启发方式来提高课堂效率。

机标关键词：启发式教学、小学语文课堂、课堂效率

分类号：G623.2;G42;G72

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：69-69