初中生学业自我效能感、学习动机与英语成绩的相关性研究

摘要：

本研究采用问卷调查法和访谈法,对中学生学习状况进行调查了解.研究对象为120名初中生和5名初中英语老师.数据收回之后,运用SPSS 22.0软件进行统计分析.其中用到的方法主要是相关分析.运用相关分析来研究初中生学业自我效能感、学习动机和英语成绩之间的关系.研究主要围绕以下几个问题展开:1.初中生学业自我效能感、学习动机、英语成绩呈现什么样的现状?2.初中生学业自我效能感、学习动机、英语成绩这三者之间是否存在的一定的关系?如果是,是什么样的关系?从研究结果可以看出:当前形式下,初中生学业自我效能感、学习动机、英语成绩之间存在一定的关系.其中,学业自我效能感与英语成绩呈负相关,学习动机与英语成绩有一定的正相关性,但并不是明显的线性关系,学业自我效能感与学习动机之间也有一定的关系.

关键词：初中生、学业自我效能感、学习动机、英语成绩

分类号：G633.41;G40-057;G715

在线出版日期：2017-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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