评价策略在初中英语作文教学中的应用

摘要：

初中英语作文教学在长期传统教学观念影响下,教师对作文评价的关注度不高,往往是以学生的考试分数为参考标准和依据,这样就造成了学生抓不住写作的关键,缺乏学习的兴趣,不利于学生写作水平的提高.新课改的实施,以往的重结果轻过程的教学已经不能适应教学发展的需求,因此初中英语教师要重视作文教学的评价策略,体现学生的主体地位,教师做好教学的引导和辅助工作,切实提高学生的书面表达水平.

关键词：初中英语、作文教学、评价策略、应用

分类号：G7;G633.41;H319

在线出版日期：2017-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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