多元开放,营建深度学习氛围——初中英语深度课堂构建的几点体会

摘要：

深度学习,是较之于单词、短语、课文为主的学习方式,是拓展性、延伸性的学习.深度学习的开展要以硬件深度学习氛围为前提.文章提出多元开放,营建深度学习氛围的论题,从四个方面进行具体阐述,以期共享.

关键词：初中英语、英语教学、深度教学、精彩课堂

分类号：G633.41;G434;TS201.1

在线出版日期：2017-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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