分层教学在高中英语课堂中的问题与应对策略

摘要：

新英语课程标准强调高中英语课堂教学要遵循英语学科语言学习的规律,力求满足不同类型、层次的学生需求,使每位学生获得自主学习能力和英语素养的提升.这就需要我们在高中英语教学中以人为本,关注每个学生个体、尊重个体差异,实施因材施教的分层教学.

关键词：高中英语、分层教学、问题、应对策略

分类号：G80;G633.41;G424.21

在线出版日期：2017-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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