高职英语教学中的跨文化教学策略探讨
高职学生应具有较高的语言能力、娴熟的业务技能以及良好的跨文化交际水平.随着我国经济的快速发展、国际交流合作的日益紧密,对高职英语跨文化教学也提出更为严格的要求.本文从高职英语教学现状出发,探讨高职英语跨文化教学的重要性,并以此为基础提出一系列教学策略,从而增强高职英语教学质量及促进跨文化交际能力的提高.
高职、英语教学、文化差异、跨文化教学、跨文化交际、策略
G633.41;H319;G718.5
2017-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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