基于微课的"翻转课堂"模式在大学英语教学中应用的可行性分析

摘要：

当前,我国大学英语教学中很大程度上还是在采用传统的灌输式教学,而且由于高校对学生的管理采取自主管理的态度,学生学习成绩的提高极大程度还取决于学生的自主学习能力,所以在此背景之下,引入翻转课堂教学模式在大学英语教学中就具有更加积极的作用.本文从大学英语教学存在的问题分析,探讨翻转课堂在英语教学中的作用和可行性,探讨如何更加完善大学英语教学.

关键词：微课、翻转课堂、大学英语、可行性分析

分类号：G642.0;O31;G434

在线出版日期：2017-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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