英语课堂互动模式探究——以广东某高校英语专业为例

摘要：

课堂互动对二语学习者而言有着很重要的意义,因为学生在课堂学习中大部分依赖教师的指导来学习语言知识.因此,除了教学方法的运用,课堂互动模式的采用也应受到教师的重视.本文在"IRF/IRE"模式的理论框架下,以广东某高校英语专业一年级为例,分析所收集的课堂录音,探讨不同英语教师所用的课堂互动模式特征及其意义.

关键词：英语教学、课堂互动、IRF/IRE模式

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2017-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22