高中英语词汇教学策略的多元化模式探讨

摘要：

本文从在新课标的指导下高中英语词汇教学目标说起,对现阶段高中英语词汇教学现状进行了分析,然后对高中英语词汇教学策略的多元化模式探讨,提出在英语教学大纲的指导下加强学生对于词汇的自学能力,对词汇进行逐个击破以及使用看说写相结合的方式,采用多元化的方式促进高中英语词汇的学习.

关键词：高中教学、英语词汇、教学策略

分类号：G633.41;G434;G807.4

在线出版日期：2017-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：186