如何将学生喜欢英语的时间点提前

摘要：

理论与实践证明:学生对英语学习的兴趣具有不稳定性,比如学生今天喜欢学英语并不代表学生明天仍然喜欢英语课;同样,学生今天讨厌学英语并不妨碍因为某些原因学生明天喜欢上学英语.作为英语教师,应关注学生对学英语兴趣的变化,并在适当时候"添一把柴禾"推一回"波"助一回"浪",使学生喜欢学英语的时间点尽可能地提前,提高英语成绩,增强学习自信.

机标关键词：时间点、的时间、如何将

分类号：R54;R454.3;R743.31

在线出版日期：2017-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：174