基于象似性理论的英语词汇教学初探

摘要：

在英语教学中,词汇教学是基本教学内容之一,直接影响学生的学习效果,而我国学生英语学不好的主要原因是记不住词汇.本文主要探索象似性理论在英语词汇教学中的应用.

关键词：英语、词汇教学、象似性理论

分类号：G718.3;G633.6;Q93

在线出版日期：2017-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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