教师专业发展评价探究

摘要：

学术界对评价还没有统一的界定,教育评价具有多样化的特点.教师专业发展评价可以理解为对个体教师专业发展程度的评价,和对教师专业发展活动的评价,两种评价存在关联性.

关键词：评价、专业发展程度、专业发展活动

分类号：G451.2;G645.12;G710

在线出版日期：2017-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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