引导语用实践激活学生思维 ——由一堂教研示范课引发的思考

摘要：

杜威曾说:"持久地改进教学方法和学习方法的唯一直接途径,在于把注意集中在要求思维、促进思维和检验思维的种种条件上."培养学生的思维能力是英语课堂教学的核心任务,小学英语教学是离不开思维训练的.那么在小学英语课堂教学中,如何训练学生思维,发展学生思维能力?笔者结合课例,谈谈在实践探索中对学生进行思维训练的一些思考.

机标关键词：引导语、学生思维、示范课、引发的思考

分类号：G42;G633.6;H195

在线出版日期：2016-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：157-158