高中英语阅读教学的读写整合

摘要：

本文试图整合高中英语阅读课的教学活动,迁移相关知识和技能,有效地进行书面表达的输出活动.在一节课内完成写整合的过程,在阅读教学中渗透写作教学,在写作过程中运用阅读习得的知识和技能,充分发挥两者的互动作用,培养学生的英语学科素养.

关键词：阅读教学、读写整合、输入、输出

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2016-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：153-154