10.3969/j.issn.1009-6426.2016.09.076
高职英语翻译教学中的文化因素分析
在高职英语翻译教学中,存在着文化教学缺失的现象,本文主要以高职英语翻译教学当前的现状为基础,将高职英语翻译教学当中,出现的文化缺失的具体表现进行论述.掌握英语语言知识,要使其成为一种有效的交际工具,英语不仅是一门知识,英语教学具有很强的实践性,语言形式需要给予高度的重视,内在的文化学习需要得到重视.因此英语教学需要给予文化教育高度的地位,在高职英语翻译教学过程中,导入文化不能进行系统的灌输,需要结合实际教学,进行针对性的导入.
高职、英语翻译教学、文化因素
K871.13;G122;G633.41
2016-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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