大学英语课程实施中的教师隐性课程研究

摘要：

隐性课程会帮助学生完善自己的个性,对学生的思想行为产生潜移默化的影响.在高校英语课程教学中,教师可以借助隐性课程的作用开展更高效的英语教学,促进学生各方面素质的综合发展.为此,笔者在本文中针对大学英语课程实施中教师隐性课程教学进行分析,以期给相关研究者以有益借鉴.

关键词：大学英语、教师、隐性课程

分类号：D915.13;G641;H319.3

在线出版日期：2016-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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