移动互联网时代背景下大学英语教师角色的转变

摘要：

移动互联网时代背景不仅指互联网的信息查询传递功能,更强调移动互联网在手机、学习软件、远程学习等方面给大学英语的教学方式和学习方式带来的巨大变革.同时传统的教师角色也已经不能满足英语教学的需要,教师角色的转换势在必行.在移动互联网背景下,教师如何转变好自身角色组织好合作学生的课堂集中学习,既能实现学生的自主合作学习,又能充分发挥教师的组织引领作用来提高大学英语的教学质量和,是本文的研究重点.

关键词：移动互联网、大学英语教学、自主合作学习、教师角色转变

分类号：G645;H319.3;G451.2

资助基金：吉林省高教会高教科研项目JGJX2015D88

在线出版日期：2016-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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