认知词汇学视角下的高校英语词汇教学研究

摘要：

词汇是英语学习的基础,词汇教学是高校英语教学的重要组成部分.随着教育事业的发展,传统的英语词汇教学已无法适应教育事业的发展.认知词汇学能够加强学生对英语词义及英语语境的理解,提高英语词汇教学的质量.认知词汇学在英语教学中的作用受到高校的普遍重视,各高校积极运用认知词汇学开展高校英语词汇教学.本文从认知词汇学对高校词汇教学的作用入手,着重分析了高校英语词汇教学存在的问题并提出了相关解决策略,以促进认知词汇学视角下高校英语词汇教学的发展.

关键词：认知词汇视角、高校、英语词汇教学、张寅

分类号：H319.3;G642;G434

在线出版日期：2016-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5