读写结合的高中英语教学实践

摘要：

以读助写，以写促读。阅读与写作是学生英语学习输入跟输出的一个反应。阅读可以为写作提供丰富的语言材料，而写作有助于促进学生对文本结构的反思，提高逻辑思维和分析能力，从而促进阅读能力的提高。为加强学生阅读能力与写作能力，本节课尝试以读促写的教学实践，探讨了以读促写的目的、类型、活动原则，以及以读促写是如何促进学生英语水平的提高。

关键词：阅读、写作、以读促写

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2014-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：147-148