期刊专题

10.3969/j.issn.1009-6426.2014.10.160

用兴趣引导英语语法教学

引用
进入高中,面对英语的语法更加复杂,加上对语法的考查进一步加深,许多学生一下子摸不清了方向,使学生的英语学习出现了困难,甚至导致有些学生渐渐对英语的学习失去了信心,英语成绩不断下滑,最终可能会放弃对英语的学习。如何改变这种局面,英语语法教学的改进成为当务之急。既然“兴趣是最好的老师”,那我们就试着以兴趣为引导,提高学生学习语法的兴趣,进而更好地进行英语的学习。在不断地教学实践中,笔者尝试以兴趣为突破口,改进常规,以兴趣引导学生的英语语法学习,从而使学生不再害怕语法,甚至轻松掌握语法,增强其学习英语的信心,从而更好地掌握英语。

英语语法、兴趣、语法教学

G633.41;H319.3;G434

2014-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

191-191

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校园英语(上旬)

1009-6426

13-1298/G4

2014,(10)

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