用音乐配合英语教学

摘要：

本文结合教学暗示法的特点，提出了将音乐引入英语教学的想法。借助暗示法的基本原理，以音乐为背景配合英语教学，减少学生学习的心理压力，创造一种有利于学生学习的心理安全感，舒适感。调节课堂气氛，使学习效果提高成为可能。

关键词：音乐、教学暗示、英语教学

分类号：G642;F272.92;G444

在线出版日期：2014-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：170-170