“学讲方式”下的小学英语教学

摘要：

“学讲方式”是以自主学、合作学、质疑学、“讲出来”、“教别人”的学习方式，边学边讲，调动学生学习的积极性，提高学生课堂学习的参与度着力培训学习方法，养成学习习惯，提高学生的自学能力，从而提高教学的有效性和质量。笔者在文中介绍教学中的个别事例谈谈英语课堂如何让学生“讲出来”，以便及时、准确的了解学生的学习情况。

关键词：表演、游戏、竞赛、“兵教兵”

分类号：G623.31;G434;H319.3

在线出版日期：2014-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：139-139