大学英语口语教学多元立体评价体系研究

摘要：

评价体系是大学英语教学的重要组成部分。全面完善的教学评价体系既有助于准确衡量学生的学习效果，又能把考核评价信息及时有效的反馈到教学过程中，进一步指导教师的教学。传统的大学英语教学评价是以终结性评价为主要手段，即以期末考试成绩或四六级考试成绩作为主要的考核依据。这种传统的评价体系较为片面、单一，无法真正检验学生的综合能力，也不能对学生的学习过程进行全面的监控，不能全面的反映学生的真实学习情况，因而构建多元立体评价体系是十分必要的。

机标关键词：大学英语口语教学、评价体系、多元立体

分类号：H319.9;G642.0;G420

资助基金：九江学院科研项目2013sk14

在线出版日期：2014-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30-30