多元智能理论下的网络探究式大学英语教学模式研究

摘要：

在多元智能理论指导下，以网络探究作为语言学习的平台和模式，倡导学习者以网络作为主要信息来源，充分发挥主观能动性，进行探究式学习、合作式学习和互动式学习。利用多元智能理论为英语教学多元化评价和个性化教学提供理论基础，以促进学习者智能发展为目标，激发其学习潜能，提高学习能力，优化教学效果。

关键词：多元智能理论、网络探究、大学英语、教学模式

分类号：G642.0;H319.3;G420

资助基金：西安文理学院教育教学改革项目WebQuest;12C130

在线出版日期：2014-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：11-11