英语短剧提高学生语用能力的指导策略

摘要：

本文归纳整理了在小学英语课堂上指导学生开展英语短剧表演，提高学生语言运用能力的方法和策略。在教学中将英语短剧的形式作为课堂教学手段之一，不仅提高学生学习的积极性参与度，为学生运用语言搭建平台，更能有效检测教学目标达成度。英语短剧作为小学英语课堂教学必不可少的教学形式，教师应掌握一定的指导策略，有效开展短剧表演，拓展学生学用渠道，陶冶学生情操。

关键词：英语短剧表演、语用能力、指导策略

分类号：H319.3;G633.41;H030

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：116-116